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昨日整理房間之際，順便把從小到大所獲得的各種獎狀、證書再次分類整理一次。當初的作法是為了怕自己搞丟，索性全部塞進一個大資料夾，完全沒有分類，很凌亂的擺在一起。雖然的確是有保存起來，但是每次尋找都要一張一張的翻過，很沒系統，於是昨天找了個活頁資料夾，每一張都分頁分類擺好，方便日後拿取。
整理之中，看到了去年嘉義大學推薦甄試的成績單，上面的英文面試成績為98分，很欣慰、滿意外帶有點自豪的笑一笑，這大概是我大學以後難得能在英文這領域再次獲得那麼高的分數。雖然說speaking的部份原本就是我較為擅長的領域，但是能獲得這樣高的分數，我還是很開心。
當時在考前就知道會有英文面試，向清揚諮詢過後，瞭解英文面試的方式是在面試前發給一篇英文paper，給予幾分鐘時間閱讀，接著教授會以英文發問，但是可以使用中文回答。不過清揚建議我，若是可以用英文回答，以完全英文面試的方式來進行，分數會很高，她還很放心的說著：「你外語系畢業的，應該沒問題啦！」我對她尷尬的笑了笑，我英文程度到哪兒，我自己最清楚呀！不過後來心想，她講得也沒錯呀！不管說好說壞，我能以英文回答完成面試，我的分數一定就比人還高呀！於是心中打定要以英文面試的主意。
到了考試當天，先是進行了筆試，之後就是三關的面試，第一關就是英文面試。其實我事先有點害怕所發的paper是我不擅長的學門領域，我很怕是偏哲學方面的教育paper，那種難讀我是見識過的，若是學校行政方面的paper，這我倒還比較十拿九穩。英文paper發到手上，一張單面簡短的一篇文獻節錄，這是一篇有關社會學中詮釋學和現象學的文章，真是老天保佑呀！這些專有名詞剛好我都「認識」呀！於是大概花了五分鐘仔細看過，並且稍微抓出一些大意，心中的壓力和緊張也穩定了不少。
進了面試現場，是和藹可親的何宣甫老師擔任口試官，不免俗的他先要我自我介紹，並且問了一個大家都會在我自我介紹結束後所擁有的疑問，這是我這幾年來都會預設的梗。之後切入正題，針對文章作些許討論，大概就是我對文章大意的簡短說明，還有裡面到底再說些什麼，在老師親切的笑容下，整個口試都在非常愉快的氣氛中進行。最後老師看了看我的備審資料，驚訝的問說，原來我是嘉義大學外語系畢業的！我回答，是的，我是外語系英語教學組畢業的。老師頗有深意的點點頭，笑笑著說，看來我們學校的英語教育還算挺成功的。
其實，面試的好成績固然會讓我開心。但是老師所說得那句話，我一直沒有忘記，就是「看來我們學校的英語教育還算挺成功的」，當時心中頓時有種感覺，即覺得，我總算沒有讓嘉義大學外語系丟臉。雖然我以前在校的英語表現很不全面，講難聽點就是「靠一張嘴」，因此成績不好頂多就是還過得去，但是今天卻能讓面試官有讚許的表現，並且獲得還不錯的漂亮成績，即使我嘉義大學外語系的老師們不可能知道，但我相信他們知道後應該也會很開心、欣慰。
各校常常很喜歡對學生說「今日我以X校為榮，他日X校以我為榮」，這句話哪怕是說爛了，前句其實作來不難，除非有人真的對自己的學校極度不滿意，不然大多數的人對自己母校的認同感其實都還挺高的，不論是志願高低。但是要做到後面那句，可能就很困難了，在這個只有少數人可以出頭天的社會中，不要作奸犯科讓母校蒙羞就要偷笑了。要做到讓母校以我為榮，怕是沒有那麼容易。雖然我今天只是在一個英文面試獲得了讚許和高分，並不是什麼值得大肆宣揚、了不得的成就，但是至少可以讓人透過我的表現，給予曾經造就我的地方一些認同，我替我自己的行為感到些許的欣慰，心理很欣慰的想著：「老師們！學生沒有讓你們丟臉！」，希望真的有他日讓嘉大以我為榮的一天。
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