電影、小說和漫畫，只要是帶有故事性成份的東西，都免不了需要涉及「合理性」，「合理性」的安排對於故事的整體加分效果可能不是那麼大，但是安排不好，便會大大扣分了。「合理性」是什麼，以故事或是事件的角度而言，即是故事或是事件本身必須符合某些必要前提或條件的安排，而這樣的安排可讓故事本身有接受性以及邏輯上得一貫性。而「合理性」，就我自己本身認為有兩種，一為「故事外的合理性」，其二為「故事內」的合理性。
- Dec 10 Mon 2007 23:37
創作雜談 -- 故事之合理性
- Dec 09 Sun 2007 02:45
殺手47
玩樂唱歌了一個下午，和岱毅一陣奔波後選擇去看奧斯卡的首輪片，選來選去，選定了之前稍微有看過討論的「殺手47」，說真的，影評好壞已經不太有印象了，這意味著一件好事和一件壞事，好事就是這齣影片不會太差，否則罵到狗血淋頭的影評我是決計也要記下來，以免冤枉了自己的荷包。然而，壞事就是，這應該也不會是齣太好的影片，要不我怎會放過如此值得一看的電影。無妨，當作我完全沒有任何偏見，我和岱毅、信豪便看了這齣影片。
- Nov 30 Fri 2007 13:19
師資培育政策下之流浪教師問題探究
師資培育政策下之流浪教師問題探究
劉瑜鈞1/屏東教育大學教育行政所研究生
曾靖淇2/屏東教育大學教育行政所研究生
壹、前言
『王大明與陳小美是一對懷抱教育夢想的年輕夫妻，無奈生不逢時，空有滿
腔教育熱忱，但今年已是王大明第三次在教師甄試中落榜，每年皆以些微的分數飲恨，成為人人口中的「流浪教師」。其妻陳小美雖然已在前年考取正式教師，但她的處境並沒有比王大明好，因為少子化現象的問題，使得其服務之學校連年減班，產生超額教師的問題。學校中流言蜚語盛傳，鬧得人心惶惶，因為聽說資歷最淺的「菜鳥
- Nov 28 Wed 2007 00:37
不以人廢言
今天課程領導的課堂中，邱校長和教授對談時，問教授是否有讓小孩補習，教授說有，並且也有讓孩子就讀私立學校，不過這樣的情形並不是他樂見的，畢竟這是大環境的影響，如果不這樣做，孩子可能會跟不上別人，或許這是正逢養育子女關鍵階段的典型家長心情，我一向將學生看做自己的弟妹與孩子，說實在話，在我代課過一年當過英文老師，現在也正走在教育專業的路上，我未來應該也會讓我自己的孩子讀補習班，現實狀況就是如此。然而，這樣的情形我們也知道不該是如此，教授也提到了，人微言輕，起不了什麼作用。
- Nov 25 Sun 2007 11:24
意外 -- 20 (完)
聖彥重重嘆了口氣，眼神突然變得無比的深邃，緩緩說：「卉芸去世大概四年了！四年啦，我還是忘不了，我仍然無時無刻想起她。」說完之後，雙眼的眼角不爭氣的滑下兩行淚。
- Nov 25 Sun 2007 11:22
意外 -- 19
聖彥繼續說了：「首先，從祥燁開始，沒錯，是我讓他去調查蕭駿豪，大致暸解蕭駿豪過去的背景，以及他的聯絡方式還有家庭狀況。接著，祥燁去拜訪蕭駿豪的阿嬤，弄清楚蕭駿豪那陣子沉迷於飆車，也為我們所要製造的『意外』決定個方向，就是－車禍。」
- Nov 25 Sun 2007 11:20
意外 -- 18
欣恆的眼神卻是看著聖彥，因為裡面唯一沒關係的是聖彥，但是他卻非常清楚聖彥的為人，若是真要讓聖彥和這件車禍意外扯上關係，欣恆的直覺告訴自己，聖彥將是那運籌帷幄的計畫者。
欣恆會懷疑聖彥不是沒理由的，因為當他剛剛那句話說完時，祥燁、毅杰和茂峰三人的眼睛都望向聖彥。只見祥燁露出個頗感無奈的表情，毅杰似笑非笑的看著聖彥，茂峰雙肩一聳，似乎在告訴欣恆說：「不關我的事唷！」
- Nov 25 Sun 2007 11:17
意外 -- 17
茂峰此時異常開心道：「對了！麻吉呀！突然來找我，有事嗎！」
欣恆說：「沒啦！就最近在派出所裡跟著上級去看過一些車禍現場，想說來找你問問相關的問題。對了！我都還沒進去看過你的『機車修理廠』，我們邊走邊聊如何？」
